СтихиСтат.com
поиск   новости   ГЕО   поддержка   видео   продвижение  
. . .

Александр Аркадьевич Андреянов Перейти на СТИХИ.РУ

 

Автор о себе

Александр Аркадьевич Андреянов

Александр Аркадьевич Андреянов

 

Произведения

 

Читатели

Читатель Произведение Дата Время Источник
неизвестный читатель 92   Занятие 2. Определения в функции эпитетов  28.01.2020 09:53 не определен
неизвестный читатель 91   Занятие 3. Дактиль  28.01.2020 09:05 yandex.ru
неизвестный читатель 90   Занятие I. Хорей  28.01.2020 07:07 не определен
неизвестный читатель 2   Зеркало  28.01.2020 06:26 не определен
неизвестный читатель 30   Занятие 4. Амфибрахий  28.01.2020 03:24 не определен
неизвестный читатель 89   Занятие 2. Ямб  28.01.2020 00:00 не определен
неизвестный читатель 47   Занятие 3. Дактиль  27.01.2020 22:31 не определен
неизвестный читатель 88   Занятие 3. Дактиль  27.01.2020 18:53 yandex.ru
неизвестный читатель 87   Занятие 3. Дактиль  27.01.2020 14:48 yandex.ru
Радченко Татьяна Вместе  27.01.2020 14:47 произведения
неизвестный читатель 86   Занятие 6. Аритмия в хорее  27.01.2020 13:02 не определен
неизвестный читатель 85   Занятие 3. Дактиль  27.01.2020 12:32 yandex.ru
неизвестный читатель 84   Занятие 2. Определения в функции эпитетов  27.01.2020 08:02 не определен
неизвестный читатель 83   Зеркало  27.01.2020 07:47 не определен
Ирина Русина 4 Разлука  26.01.2020 21:26 авторская страница
неизвестный читатель 82   Занятие 2. Ямб  26.01.2020 18:54 не определен
неизвестный читатель 79   Занятие 3. Дактиль  26.01.2020 18:45 yandex.ru
Вера Столярчук Вместе  26.01.2020 18:31 авторская страница
Невидов Два окна  26.01.2020 17:30 авторская страница
неизвестный читатель 81   Занятие 3. Дактиль  26.01.2020 16:25 yandex.ru

1-20  21-40  41-60   

 

Рецензии

Рецензия на «Два окна» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Да грустые воспоминания .и знаете они есть у многих .спасибо.

Елена Серебрянка   16.01.2020 12:34     Заявить о нарушении
Спасибо, Елена, за отзыв!

Александр Аркадьевич Андреянов   16.01.2020 16:18   Заявить о нарушении
Рецензия на «Занятие I. Хорей» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Извиняюсь, пока к заданиям не приступал.
Вместо этого сходу "сбацал" вроде бы хорей...
Прошу обратить Ваше профессорское внимание на строфы с внутрисхемными(так вроде?) ударениями. Соответствуют ли они хорею и допустимы ли вообще в этом случае?..
Ударения проставил, чтобы легче было анализировать.

****************
ЖИл поЭт стихИрный.
И плодИл стишкИ.
МАлость тУп и жИрный.
РОдом От сохИ.

РАз пришЁл знакОмый
И сказАл емУ:
"ТЫ талАнт огрОмный,
ХОть и бАламУт.

ВОт зачЕм ты пИшешь
САм не знАя чтО?
В шАлостЯх мальчИшьих
ПАчкаЕшь пальтО?

БУдь скромнЕе, брАтец.
И возьмИсь за Ум,
Искру нЕ растрАтив,
СбЕрегИ костЮм."

НО поЭт отвЕтил:
"МнЕ милЕе тО,
ЧтО меж мЕждомЕтий
ЗАгрязнИт пальтО.

Я плевАл на Искру,
И на бОжий дар.
Из дУши я вЫскреб
ПлАмя и пожАр.

И тепЕрь в сомнЕньи
Я не нАхожУсь.
В ЯростнОм горЕньи
САм собОй горжУсь.

:)

Виталий Бобышев   06.01.2020 08:06     Заявить о нарушении
Виталий, в занятии о хорее, после примера пушкинских строк № 1.1. есть абзац о том, как ставятся ударения. "Ударения ставят во всех членах предложений, использованных в строках стихотворения". Но обратите особое внимание на то, что "В служебных частях речи, т.е. в предлогах, союзах, частицах и междометиях, состоящих из одного слога и не являющихся членами предложений, ударения не ставят." По этой причине не должны стоять ударения на предлоге "от", на союзах Хоть", "что", на частицах "Вот" и "но", "не". В последних двух четверостишиях вы не поставили ударения на местоимении "Я". В словосочетании "из души" ударение ошибочно стоит на букве "у". В существительном "дар" ударение не поставлено. В словах должно быть по одному ударению, Вы же, в некоторых случаях, поставили по два. Это - ошибка. Поймите, что только в идеальной схеме хорея ударные и безударные слоги чередуются без всяких исключений. В реальных стихах, в некоторых стопах могут отсутствовать ударные слоги, а в некоторых стопах могут быть сверхсхемные ударения, обозначаемые знаком плюс (+). Это - нормально. Вот как должна выглядеть расстановка ударных и безударных слогов в Вашем стихотворении, написанном трёхстопным хореем, в нечётных строках которого по 6 слогов с женскими рифмами, а чётных строках - по 5 слогов с мужскими рифмами:

ЖИл поЭт стихИрный /- /- /-
и плодИл стишкИ, -- /- /
МАлость тУп и жИрный, /- /- /-
РОдом от сохИ. /- -- /

РАз пришЁл знакОмый /- /- /-
и сказАл емУ: -- /- /
"ТЫ талАнт огрОмный, /- /- /-
Хоть и баламУт. -- -- /

Вот зачЕм тЫ пИшешь -- /+ /-
САм не знАя чтО? /- /- / здесь "что" местоимение, поэтому ставим ударение
В шАлостях мальчИшьих /- -- /-
ПАчкаешь пальтО? /- -- /

БУдь скромнЕе, брАтец/- /- /-
и возьмИсь за Ум, -- /- /
Искру не растрАтив, /- -- /-
СберегИ костЮм." -- /- /

Но поЭт отвЕтил: -- /- /-
"МнЕ милЕе тО, /- /- / здесь "то" местоимение, поэтому ставим ударение
Что меж междомЕтий -- -- /- здесь "что" союз, поэтому ударение не ставим
ЗагрязнИт пальтО. -- /- /

Я плевАл на Искру, /- /- /-
и на бОжий дАр. -- /- /
из душИ Я вЫскреб -- /+ /-
ПлАмя и пожАр. /- -- /

и тепЕрь в сомнЕньи -- /- /-
Я не нахожУсь. /- -- /
В ЯростнОм горЕньи /- /- /-
САм собОй горжУсь. /- /- /

Александр Аркадьевич Андреянов   06.01.2020 14:30   Заявить о нарушении
Понятно, спасибо...
Наконец-то что-то начало проясняться.
Раньше я почему-то думал, что соблюдение классических размеров - это дело поэтов прошлого. А теперь дошло, что стих звучит совершенно иначе, когда написан с соблюдением всех правил... Столько времени писал впустую, неправильно. И не понимал, почему меня особо никто не читает. Теперь понял. :)

Виталий Бобышев   06.01.2020 16:52   Заявить о нарушении
Никак не могу разобраться с понятием "стопА"...
Гугл не помогает. Там всё в кучу навалено.
Не могли бы Вы как-то поподробнее разъяснить, что такое стопа?
Лучше отдельной статьёй. Для многих на этом сайте будет полезно...

Виталий Бобышев   07.01.2020 18:41   Заявить о нарушении
Виталий, стопа - это комбинация ударного и безударного (или двух безударных) слогов строки. Вот Ваша строка: Жил поэт стихирный. Стихотворение написано 3-х стопным хореем. Разделим стопу на стопы с помощью тире. ЖИл по - Эт сти - хИрный. Итак, первая стопа строки образована глаголом "жил" и первым слогом "по" существительного "поЭт". Вторая стопа включает окончание предыдущего существительного "Эт" и первый слог "сти" прилагательного "стихирный". Третья стопа состоит из окончания прилагательного. Если записать схему строки через знаки ударных и безударных слогов, то получим следующее: Схема первой стопы /- .
Схема второй стопы: /- , и схема третьей стопы /- . Схемв строки в целом выглядит так: /- /- /- . То есть в схеме стопы друг от друга отделяются пробелами. Связка ударного и безударного слога и есть стопа в хорее.

Александр Аркадьевич Андреянов   07.01.2020 21:16   Заявить о нарушении
Спасибо, теперь проясняется...

Виталий Бобышев   07.01.2020 22:46   Заявить о нарушении
Вот проверьте, пожалуйста. Для краткости ударения не стал расставлять - итак "простыни" получаются.

1. Н. Кремнева

ЖИЗНЕОПИСАНИЕ

Мама ходит на работу,
кормит птичку на окне,
мама добрую заботу
проявляет обо мне…

/-/-/-/-
/-/-/-/
/-/---/-
--/-/-/ жмжм 4-х стопный хорей ключ = 2-я строка. 8/7/8/7

2. А. Бобров

ПЕСНЯ

Лунным светом пыль к земле прибита,
И дорога белая видна.
Столько тьмою перепутий скрыто,
Столько бед, а Родина одна.

/-/-/-/-/-
/-/-/---/
/-/---/-/-
/-/-/---/ жмжм 5-ти стопный, ключ = 1-я строка. 10/910/9
"а" в последней строке - союз, поэтому ударение на него не падает? Правильно?

3. М. Зайцев

Дерево упало – стало больше света!
Только ветер взвился, ветви шевеля.
Поглядел направо – вертится планета,
Влево глянул – крутится матушка-земля.

/---/-/-/-/-
/-/-/-/---/
--/-/-/---/-
/-/-/--/---/ жмжм 5-ти стопный. ключевая = 2-я(?) и 1-я тоже?
12/11/12/12 - здесь явный сбой в последней строке - 1 лишний слог.

Виталий Бобышев   08.01.2020 01:12   Заявить о нарушении
Виталий, на односложных союзах ударения не ставятся.
Задание 1.
Выделим в первых двух строках стопы:
Мама – хОдит – на ра – бОту,
кОрмит – птИчку – на ок – нЕ,
Представим стопы этих строк схематически:
/- /- -- /-
/- /- -- /
Мы видим, что из-за безударных союзов, состоящих из одиночных слогов, в строках появляются безударные стопы. Ключевых строк в четверостишии нет, но по совокупности строк четырёхстопный хорей проглядывается чётко.
Задание 2.
Ударение не ставится не только на союзе "а" в четвёртой строке, но и на союзе "И" во второй строке тоже не ставится: "и дорога белая видна" Выделим в этой строке стопы: и до - рОга - бЕла - я вид - нА. Представим стопы этой строки схематически: -- /- /- -- / . В остальном всё верно.
В последней строке третьего задания действительно лишний слог и сбой ритма. Это задание больше подходит для иллюстрации аритмии в хорее, чему посвящено Занятие № 6.

Александр Аркадьевич Андреянов   08.01.2020 17:48   Заявить о нарушении
Простите, но в 1-м задании в 3-й строке ударение падает на "нА" совершенно естественно и по звучанию и по смыслу!
Почему тогда у Вас оно не падает? Есть какое-то правило? Это же не союз...
Ничего не понимаю... :(

Виталий Бобышев   08.01.2020 18:05   Заявить о нарушении
Виталий, не вижу в третьей строке первого задания слога "на" вообще: "мама добрую заботу"

Александр Аркадьевич Андреянов   08.01.2020 18:17   Заявить о нарушении
Ой, ну в 1-й и 2-й, конечно!

Виталий Бобышев   08.01.2020 18:33   Заявить о нарушении
Это ведь предлог, а не частица. На него тоже не ставится ударение???

Виталий Бобышев   08.01.2020 18:35   Заявить о нарушении
Виталий, два дня назад я вам уже приводил правило, гласящее, что "В служебных частях речи, т.е. в предлогах, союзах, частицах и междометиях, состоящих из одного слога и не являющихся членами предложений, ударения не ставят."

Александр Аркадьевич Андреянов   08.01.2020 18:51   Заявить о нарушении
Простите, забыл, видимо...
Как всё непросто всё-таки...

Виталий Бобышев   08.01.2020 21:57   Заявить о нарушении
Проверьте, пожалуйста:

4. В. Ведякин

Мимо КлИна и ЛюбАни
По немЕряной РоссИи
МЯгко шлИ снегА,
ступАли,
Будто нОженьки босЫе.

--/--/-
--/---/-
/-/-/-/-
--/---/- жжжж, 8/8/8/8 4-х стопный. Ключевая строка - 3-я.

Обнаружил, что совершенно забыл Русский. Что такое части речи, союзы и тд и тп...
По образованию технарь всё-таки, надо учебники школьные опять открывать. :)

Виталий Бобышев   08.01.2020 23:59   Заявить о нарушении
Не, похоже ошибок наделал.
Вот так надо:
--/---/-
--/---/-
/-/-/-/-
--/---/-

Виталий Бобышев   09.01.2020 12:30   Заявить о нарушении
Виталий, советую Вам всё делать не спеша и последовательно по такому алгоритму:
Расставим ударения в четверостишии:
МИмо КлИна и ЛюбАни
По немЕрянной РоссИи
МЯгко шлИ снегА,
ступАли,
БУдто нОженьки босЫе.

Выделим в строках стопы:
МИмо – КлИна – и Лю – бАни
По не –мЕрян – ной Рос – сИи
МЯгко – шлИ сне – гА,
Сту – пАли,
БУдто нОжень –ки бо – сЫе.

Представим строки четверостишия схематически:
/- /- -- /-
-- /- -- /-
/- /- /- /-
/- /- -- /-
В наречии "МИмо" и в союзе "БУдто" Вы не учли ударения. В остальном всё правильно. Если Вам удобно, то можете присылать мне личные сообщения.

Александр Аркадьевич Андреянов   09.01.2020 15:45   Заявить о нарушении
Упустил, что Вы сказали: "в односложных союзах".. ((
Оказывается "мимо" может быть и наречием и предлогом...

Виталий Бобышев   09.01.2020 16:48   Заявить о нарушении
Да, в данном случае мимо - предлог, но двусложный. В служебных частях речи, т.е. в предлогах (например: между, ввиду, возле, кроме, около и т.д.), в союзах (например: зато, или, либо, если, когда, словно и т.д.), в частицах (например: неужели и др.) и в междометиях (Например: ура, увы, майна, вира, шабАш, и др.) состоящих не из одного, а из нескольких слогов, ударения ставят.

Александр Аркадьевич Андреянов   09.01.2020 17:30   Заявить о нарушении
Спасибо, что возитесь со мной. :)
Бо́льшую часть уже понял. Дальше пойдёт легче, я думаю.

Виталий Бобышев   09.01.2020 17:45   Заявить о нарушении
Рецензия на «Прозрение» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Замечательный ямб. Очень чёткий, красивый.
Но, к счастью, бывает и иначе. Со мной, например... :)
Я имею ввиду по-мысли, а не по-форме. :)

Виталий Бобышев   06.01.2020 01:55     Заявить о нарушении
Рецензия на «Занятие 2. Определения в функции эпитетов» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Задание 1. Вставьте порядковое числительное из двух слов, обозначающее год.
ГАЗЕТЫ
Происходившее когда-то
Не замыкается в столбце,
и за строкой о /- /- сорок пятом
ты прочитаешь об отце.

Задание 2. Вставьте порядковое числительное.
Вдалеке автобус / - . первый
Где-то кашляет движок,
успокаивает нервы
легкий утренний снежок.

Задание 3. Вставьте пропущенное местоимение.
Нам что – молодым и влюбленным?
Мы нравами из крутых:
Достаточно быть рожденным
На берегах
- / ! иных(?)Истры(?)

Задание 4. Вставьте пропущенное причастие.
Время лечит? Время не лечи!
Что со мной будет с - - / - изнурённым
Позабуду горя плеск соленый
И обиды жаркие лучи.

Задание 5. Вставьте пропущенное причастие.
Ударил ранний соловей.
Как будто пел за всех - / - пропавших
У птичьей песни на краю…
Как будто древний свет ромашек
Овеял родину мою.

Задание 6. Вставьте пропущенное причастие.
Войду тропинкой - - / - - запорошенной
И крикну: «Мама, отвори!»
И этот домик, набок скошенный,
Весь озарится изнутри.

Задание 7. Вставьте в причастный оборот пропущенное причастие.
Как по улочке, мглой - - / - , разрежённой, утомлённой, воронённой
Я иду сквозь былое житье.
Это люлька с сестренкою сонной.
Мать чужое стирает белье.

Задание 8. Вставьте в причастный оборот пропущенное причастие.
А тут подсолнух
с опозданьем
на пустыре расцвел один.

Едва, быть может, - - / - опылённый
Последней сонною пчелой,
Глядит,
по-детски удивленный,
как листья вертятся юлой.

Задание 9. Вставьте в причастный оборот пропущенное причастие.
У подножья Магнитной горы,
на окраине, дымом - / - , сокрытой
жил и рос я – не знал до поры
удивительной силы магнита.

Задание 10. Вставьте пропущенные сравнительные прилагательные.
Где война голосила –
залегла тишина.
Затерялась могила,
не слышна, не видна.

Но и небо - / - синее
и трава - - / зеленей
и цветы покрупнее,
слава богу, над ней!
Задание 11. Вставьте после первого дефиса, пропущенное приложение (существительное, состоящее из трёх слогов) в рифму с соответствующей строкой.
Продвинься стрелочка- - / - , злодейка
Хоть на минуту на одну.
И сердце бухает бадейкой,
Пойти готовое ко дну.

Задание 12.Вставьте после первого дефиса, пропущенное приложение (существительное, состоящее из трёх слогов) в рифму с соответствующей строкой.
НОРИЛЬСК
... согреваем чуткими жарками
и людским крепкими руками!
Дружит со студентами- - / - хмырями, сачками(шутка); юнцами(?)
Верит комсомольскими сердцами!

Виталий Бобышев   05.01.2020 09:52     Заявить о нарушении
Виталий, в заданиях №№ 3, 4, 7, 9, 12 подходящих эпитетов Вы не нашли. В задании № 3 приведен фрагмент стихотворения о реке Ветлуге. В задании № 4 надо найти причастие, характеризующее человека, избавившегося от болезни. В задании № 12 имеются в виду студенты - участники строительных отрядов.

Александр Аркадьевич Андреянов   05.01.2020 19:18   Заявить о нарушении
Откройте же, пожалуйста, секрет, - какое слово в 12 задании?
Я прям спать не могу, голову пополам сломал! :)
Ну не "бойцами" же в самом деле! Какие они бойцы - студенты эти?
Даже не смешно...Бойцы в те времена головы в Афгане массово складывали. :(
4. согласен. У автора "исцелённый". Я "недопёр"...
3 - угадать не реально. Я название Ветлуга от Вас впервые и услышал.
И даже если бы знал - как его туда пристроить, такое местоимение?..
9. То же самое. У автора "повитой". Впервые слышу такое слово. Слышал слово "повитуха". Но "повитой" - это либо архаизм, либо неологизм. Уж извините...
Но всё равно было интересно. Спасибо.

Виталий Бобышев   05.01.2020 20:59   Заявить о нарушении
Виталий, в задании №3 местоимение "таких". В 12 задании ответ "бойцами". В советские времена членов студенческих строительных отрядов называли именно этим словом. В задании № 9 причастие "повИтой" образовано от народно-разговорной формы глагола "повИть", что означает обвить, увить чем-либо. Несомненно, эти задания самые трудные, но в целом Вы успешно справились с решением большинства заданий
и заслужили пять баллов. Дерзайте - Вы талантливы!

Александр Аркадьевич Андреянов   06.01.2020 15:03   Заявить о нарушении
Спасибо. Будем дерзать.
Как интересно, однако, снова начать учиться. :)

Виталий Бобышев   06.01.2020 19:04   Заявить о нарушении
Рецензия на «Занятие 1. Эпитеты» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Спасибо, получил удовольствие. Даже особо не подглядывал в словари.
Задания в большинстве случаев лёгкие, слова сами так и просятся. Кроме задания 8.
Тут долго ломал голову, минут 5... Похоже, что так и не получилось. :)

Задание 1.
Мы ели почки сосен майских
– казалась сладкою еда.
Мы пили воду из колодцев райских –
казалась мятною вода.

Задание 2.
Сверху сыплет хвоей мелкой
И осиновым листом,
Иль встревоженная белка
Чиркнет огненным хвостом.

Задание 3.
Крик утки над гладью протяжный
И крыльев пронзительный свист.
И месяц в том воздухе влажном
Над самой осокой повис.

Задание 4.
Жухнет трава по откосам,
Ягоды брызжут салютом.
Радость – мальчишкам курносым,
Радость – дроздам длинноклювым.

Задание 5.
Не все ж война!
Но ветер с дымом горьким
Встревоженному сердцу говорит:
Склонись в раздумье над любым пригорком,
Не ошибешься – здесь солдат зарыт.

Задание 6.
ПОСЛЕДНЕЕ ШКОЛЬНОЕ ЛЕТО
И потому в автобусе заметном ,
Белеющем от платьев и рубах,
Никто не плакал.Продолжалось лето.
И не сошли чернила на руках.

Задание 7.
В укромных уголках России
Судьба случайно набредет
На молчаливых, и красивых,
Отцветших женщин у ворот.

Задание 8.
И неслышно,
Шагом - / лихим
Через стороны - / - скосили,
Через Новгород и Тихвин
За снегами по России.

Задание 9.
А география как раз
предмет весьма понятный :
своя Камчатка есть у нас,
и полюса, и пятна,
Задание 10.
А он крутил, он все крутил
свой шарик непрестанно .
Ученье – свет, и он светил
и честно и устало.

Задание 11.
А то, что с дней войны большой
жил искалечен весь он, –
директор нам сказать пришел
и зеркало завесил.

Задание 12.
Стоит городок многоликий,
Деревня – на том берегу,
Налево – боры с земляникой,
Направо – ромашки в логу.

Задание 13.
Вдоль темных оврагов, в песчанике рыжем,
везде, где пролягут земные пути,
задача – не просто вцепиться и выжить,
задача – так буйно и ярко цвести!

Задание 14.
Еще я люблю и ликую,
Не плачу о сроке земном .
Зачем же тогда я тоскую,
Увидев, как вы за окном

Осенней пронизаны дрожью,
Роняете лист на жнивьё…

Задание 15.
На полу мои ноги босые
– Вот бы мне в этот сон, в этот бой!
Вдруг все это отец не осилит,
Не вернется оттуда домой ?!

Задание 16.
Сыновним чувством схваченный в кольцо,
Смотрю, как дождик трудится над пашней.
Какое было у отца лицо
В атаке той последней, самой страшной ?

Задание 17.
Коровий сон зимою - / - ; –здесь очепяточка! либо "зимой", либо нарушение количества слогов! Если "зимой" - то "короткий". Если "зимоЮ" - то "знобкий".
Февраль выветривал тепло.
За тонкою перегородкой
Она вздыхала тяжело.

Задание 18.
Жжет осока.
В кровь меж пальцев режет,
Что и пальцы уж не развести.
Только мысль о яблоках, да свежих ,
Заставляет к дереву ползти.

Задание 19.
А ребята в округе речисты,
Им бы только победы трубить!
Но давно перебиты фашисты.
Мне вот поваром хочется быть.

Задание 20.
Полон страсти нынешней и прошлой ,
ветхий дом, он дорог оттого,
что труба обыденщины пошлой
ржала за пределами его!

Задание 21.
За городской чертою иней
Съедал последнее тепло.
Окраина в спецовке синей
Дышала к ночи тяжело.

Задание 22.
Я пригвожден к дорогам пыльным ,
Которых вспять не повернешь.
Там молоко сосет кобылье
В табун забравшаяся рожь.

Задание 23.
Хорошо синим вечером зыбким
Посидеть в ее теплой избе.
Отдает она людям улыбки,
Оставляя печали себе.

Задание 24.
Остывала земля понемногу,
И ненастной, промозглой порой
Беспокойно шагнул я с порога
И калиткою хлопнул тугой .

Задание 25.
За домом двор тонул в снегу,
Местами грязном и подталым ,
На белом в сахаре лугу,
Где лето осень променяло.

Задание 26.
И стеблю – сок и кровь тебе дана,
Чтоб жечь в конце цветением прекрасным ,
Раздвинуть мир, проклевываясь в красном,
И ртом дышать в зеленом допьяна.

Задание 27.
Тихоня, как гибель пригожа твоя!...
Молчит, закрывается ивой.
Срываются листья, краснея… И я
Когда-нибудь стану красивым …

Задание 28.
СЛЕД
Размытый или чёткий
– его вписали мы
в историю Чукотки,
в преданья Колымы.

Задание 29.
Они в штыки на камень жёсткий ,
в упор, насквозь, наверняка!
О, сколько, силы и упорства
в живой упругости ростка!

Задание 30.
Проснешься, от страха сгорая,
И долго сидишь в тишине,
И жжет тебе губы чужая
Слеза, что приснилась во сне.

Задание 31.
бабка радугу ткала.
Нитки дождика, и травы,
И – полосками – заря.
Все-то видит глаз лукавый,
не положит краску зря.

Задание 32.
Наполняется шумом вселенским
Тихий дождик в сознанье больном.
Он идет над прудом деревенским,
Где купалась я в детстве давно .

Задание 33.
Росист и зябок вечер,
И осень холодна.
Плывут по Вятке вечной
Куда-то бакена.

Задание 34.
Под луною бледноликой
В безысходности ночей
Мы проснулись не от крика
Возвратившихся грачей.

Задание 35.
В бурунах и порогах, огромная ,
Жизнь течет, забытью вопреки,
И тропинка моя родословная
Повторяет изгибы реки.

Задание 36.
Рассохлись узенькие ставенки,
Перекосило косяки,
А я ей все казался маленьким
На берегу большой реки.

Задание 37.
Змеились, круты и горбаты ,
Пылили дороги страны…
Но мир доверялся ребятам,
Родившимся после войны.

Виталий Бобышев   05.01.2020 00:46     Заявить о нарушении
Виталий, в заданиях №№ 8 и 17 я допустил описки. Хорошо, что они не ввели Вас в заблуждение. В большинстве заданий Вы нашли авторские эпитеты. В 8 заданиях Вы предложили свои варианты, которые не хуже авторских. Вот эти задания и авторские варианты эпитетов: № 10 полинялый; № 12 невеликий; № 16 рукопашной; № 25 линялом; № 26 напрасном; № 27 красивой (автор этого стихотворения женщина); № 33 млечной;
№ 35 неровная. В пяти заданиях №№ 6, 7, 8, 19, 24. Вам пока не удалось подобрать подходящий вариант эпитетов.

Александр Аркадьевич Андреянов   05.01.2020 18:55   Заявить о нарушении
6. У автора "рассветном"... Вот как, ну как автобус может быть рассветным?!
В голове не укладывается. Рассветным может быть луч, пение жаворонка, дождь в конце концов... Но автобус...
7. Да, у автора "некрасивых", а не "красивых"... Хотя тут можно и поспорить.
"Отцветший" - вовсе не означает "некрасивый". Красивая женщина даже в старости притягивает взгляды. Старость тоже бывает завораживающе-красива...
8. Тут я пас. Я даже ума не приложу о ком это и что это. Разве что вместо "лихим" - "тихим"... А вот глагол в рифму к "россии" подходящий - не знаю, чтобы был к месту... Гугл не знает этот стих. Не подсмотреть даже. :)
Может откроете секрет? :)
То же самое по поводу заданий 19 и 24.
Рифму к слову "фашисты" достойную не нашёл. Я бы и не стал на месте автора это слово в конец строки ставить... Но, видимо, у него она была заранее... Вот только какая? :)
24.Почему Вам не понравился эпитет "тугой" по отношению к калитке? Он же "хлопнул" ею... Вроде всё подходит. А какой у автора? Тоже не нашёл нигде этот стих...
Я так понимаю - зачёт я не сдал? :)

Виталий Бобышев   05.01.2020 21:17   Заявить о нарушении
Виталий, добрый день! Обсудим ещё раз некоторые задания. По заданию №6: у выпускников школ есть давняя традиция после выпускного вечера встречать рассвет. Автор данного стихотворения назвал автобус, везущий выпускников на рассвете нового дня, рассветным. С точки зрения обычной речи это выглядит странным, но в поэтической речи это допустимо.
В задании №7 Вы подобрали эпитет "красивых". Может он быть здесь к месту. Конечно! Ответ засчитывается. Но у автора было своё видение. Он писал о некрасивых женщинах. В жизни может быть и такое.
В задании № 8 надо было найти два прилагательных. К одному Вы пришли сами - "шагом тихим", в рифму с названием города - Тихвин. Поскольку путь лежит через северо-запад России (Новгород и Тихвин), то эти стороны автором названы "лесными". В самом деле, не степные же они!
В № 19 ребята названы кратким прилагательным:"ершисты".
В № 24 калитка названа сырой, потому, что было это "ненастной, промозглой порой" а калитки в советские времена делали из дерева. Ваш эпитет "тугой" в данном случае менее точен. В целом Вы с занятием справились успешно. Зачёт сдан!

Александр Аркадьевич Андреянов   06.01.2020 15:55   Заявить о нарушении
Ура!!
Спасибо!

Виталий Бобышев   06.01.2020 16:33   Заявить о нарушении
Рецензия на «Введение в практикум по выразительности речи» (Александр Аркадьевич Андреянов)

1.
Ну что, живу. Места – других не хуже.
Наверное, нет только речки уже.

2.
Без шуток если – дело не простое
построить трудно дом, дорог не строя.
Бог даст – увидим лет через полста,
на что потянут здешние места.

3.
Давно прошла война,
Но и сейчас, поныне,
У нашего окна
Пылится куст полыни.
*************
Во 2-й строке повторение "сейчас, поныне". Это синонимы.
Переделать так:
"Но как тогда – и ныне"

4.
Я знаю, что и молодость ушла,
И пуст мой дом, и нечем мне гордиться –
Пожалуй, только тем, что ученицей
Не бойкой состою у ремесла.

5.
А потом вздыхает удивленно:
– Чтой-то стали ноженьки слабы.
– Мы с тобою, бабушка Алена,
Обязательно пойдем искать грибы!

Вот так примерно...

Виталий Бобышев   04.01.2020 12:11     Заявить о нарушении
Виталий, вы успешно справились с заданиями! Особенно мне понравились варианты ответов на задания №№ 1 и 4. Во втором четверостишии у автора был глобальный объект строительства - уклад общества. Вы в своём варианте обошлись такой частностью, как отдельный дом. Надо было упомянуть что-то более общее. В пятом задании Вы аритмию в последней строке устранили, но вышли за формат строки, в которой должно быть 9 слогов, а не 11.
На моей странице - два Практикума. Рекомендую Вам проработать занятия Практикума по технике стихосложения.

Александр Аркадьевич Андреянов   04.01.2020 16:40   Заявить о нарушении
Всё постепенно проработаю.
Наконец-то нашёл реального грамотного учителя!
Хотя сейчас, в современной поэзии, многие просто не обращают внимания на классические формы, но знать их надо, как таблицу умножения любому, кто считает себя поэтом.
Спасибо за Вашу безусловно нужную работу!

Виталий Бобышев   04.01.2020 18:58   Заявить о нарушении
Вот, исправил вроде?

А потом вздыхает удивленно:
– Чтой-то стали ноженьки слабы.
– Мы с тобою, бабушка Алена,
Вместе ещё сходим по грибы!

Виталий Бобышев   04.01.2020 19:01   Заявить о нарушении
Виталий, в последнем варианте четвёртой строки 9 слогов. Это - плюс. Но хорея всё-таки нет, т.к. буква "ё" частицы ещё оказывается на четвёртом слоге строки, а в хорее ударение во второй стопе должно приходится на 3 слог.
Кроме того, наречие "вместе" по ударению на первом слоге подходит для строки, но по смыслу лишнее, поскольку в третьей строке уже говорится, что "Мы с тобою (т.е. вместе), бабушка Алена".

Александр Аркадьевич Андреянов   05.01.2020 17:42   Заявить о нарушении
Хорей я ещё не проходил. :)
Ну тогда надо, наверное, оставить авторское: "обязательно пойдём по грибы".
Хотя меня лично "на слух" как-то коробит от этой строки...

Виталий Бобышев   05.01.2020 18:08   Заявить о нарушении
Но тогда 10 слогов получается...

Виталий Бобышев   05.01.2020 18:09   Заявить о нарушении
Рецензия на «Занятие 9. Аритмия в амфибрахии» (Александр Аркадьевич Андреянов)

По первому заданию так и не понял. Мне кажется, что недостатков там нет. Совершенный Амфибрахий, ударение падает куда надо(на 3-й слог)...
по 2-му:
Осенних полей пустота,
клочки облаков на осинах,
осенней души пустота
готова уже для озимых.

Но я бы, конечно, никогда не зарифмовал слово само с собой. Это днище. :)

А, понял по 1-му!
Там ударение падает на "как"! Правильно?
Это надо исправить?

Виталий Бобышев   02.01.2020 09:24     Заявить о нарушении
Виталий, со вторым заданием Вы разобрались, В первом задании, для начала, надо найти аритмичную строку и это не вторая строка.

Александр Аркадьевич Андреянов   02.01.2020 20:26   Заявить о нарушении
Хм.. Ну тогда если только последняя. Хотя нАсквозь читается и как насквОзь.
Или насквОзь - это не правильно?

Виталий Бобышев   02.01.2020 21:41   Заявить о нарушении
Блин, я же нихрена не понимаю в стихосложении оказывается! :)

Виталий Бобышев   02.01.2020 21:42   Заявить о нарушении
Виталий, почитаете на моей странице занятие 4. "Амфибрахий" Практикума по стихосложению, а затем ещё раз занятие 9. "Аритмия в амфибрахии". Возможно после этого найдёте решение.

Александр Аркадьевич Андреянов   03.01.2020 17:52   Заявить о нарушении
Рецензия на «Приятель» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Печальная правда жизни. Очень хорошо и душевно.
Здоровья вам и успехов.

Владъ Мирный   31.12.2019 18:05     Заявить о нарушении
Да, Владъ, как говорится, все мы под Богом ходим. Спасибо Вам за отзыв! Примите поздравления с наступившим Новым годом!

Александр Аркадьевич Андреянов   01.01.2020 17:48   Заявить о нарушении
Рецензия на «Бабушкины руки» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Александр Аркадьевич, здравствуйте. Прежде чем ответить на Ваш отклик на моё стихотворение, заглянула на Вашу страницу - почитать Ваши стихи. И не разочаровалась. У Вас замечательная лирика. Выверенный, ясный слог, чистое письмо. Продуманность и полнота изложения темы, за которую берётесь - чувствуется, что Вам есть чем поделиться с читателем. Очень понравилась "Дорога к храму", ещё и потому, что хочется туда попасть, но пока не получается. Зато вспомнились другие прекрасные монастыри на Волге - Вознесенский Печерский монастырь в Нижнем Новгороде, Макарьевский Желтоводский там же, под Нижним.
И эссе о стихосложении весьма полезны. Спасибо, теперь знаю, где всё это найти:)

Надежда Бесфамильная   28.12.2019 19:00     Заявить о нарушении
Спасибо,Надежда, за столь благожелательный отзыв на мои любительские сочинения!

Александр Аркадьевич Андреянов   28.12.2019 19:29   Заявить о нарушении
Рецензия на «Приятель» (Александр Аркадьевич Андреянов)

Александр, мне нравится простота изложения реальности нашей жизни в Ваших стихах.
Творческих ВАМ удач.

Юрий Баканов   11.12.2019 19:30     Заявить о нарушении
 

Избранные автором:

Добавившие в избранные автора:

Дополнительно по данным STIHISTAT.COM: ( ? )


@stihistat
StihiStat on FaceBook