Андрей Локиев 
|
|
Автор о себе
Андрей Локиев
моя страница на стихи.ru:
https://www.stihi.ru/avtor/lokiev
главы из моей книги "Психолингвистика поэтики":
https://www.netslova.ru/lokiev/poetika.html
на youtube
https://www.youtube.com/user/AndrejLokiev/videos?view=0
|
Произведения
- Роль худож лит в социальном ориентировании личност - литературоведение, 22.04.2017 19:59
- Выбор исторической целевой трансцендентной группы - философия, 14.11.2015 18:01
- Совмещение художественного и научного в учебной ис - история и политика, 31.10.2015 20:15
- Принципы стихосложения как возможности языка - литературоведение, 20.09.2012 01:35
- Влияние книги на развитие личности библиотерапия, - философия, 14.09.2012 13:32
- Выбор трансцендентной целевой группы - философия, 13.09.2012 22:34
- Роль и значение поэзии в языке - литературоведение, 12.09.2012 14:09
- Невротическая пружина и творческий рост личности - естествознание, 06.09.2012 22:56
- Введение в психолингвистику поэтики - литературоведение, 22.01.2012 19:23
- О критиках и критике - литературоведение, 22.01.2012 19:21
- Психолингвистика штампов, клише в поэзии - литературоведение, 16.12.2011 13:04
- Архетип и стереотип в поэзии - литературоведение, 15.12.2011 17:31
- Особенности мультимедийной эстетики - публицистика, 08.12.2011 18:51
- Настоящее культуры - публицистика, 08.12.2011 18:15
- Теория мотивации А. Г. Маслоу - естествознание, 12.11.2011 00:18
- Экология души - публицистика, 05.11.2011 13:23
- Психотерапевтическое применение аудиокниг - естествознание, 14.01.2012 22:33
- Искусство и впечатления - публицистика, 05.11.2011 13:19
- Невротики и духовно-психологические концепции - естествознание, 05.11.2011 13:08
- Цели и задачи интеграционной психологии - естествознание, 23.10.2011 02:17
- Мифы в среде искусства - публицистика, 23.10.2011 00:06
- Бессознательное сленга - естествознание, 19.10.2011 20:52
- Современные проблемы идеологии - публицистика, 19.10.2011 05:14
- Влияние художественной литературы на формирование - литературоведение, 25.06.2011 03:47
- Аудиокниги и роль эмоционального содержания художе - философия, 25.06.2011 03:43
- Мысли о геронтологии - публицистика, 05.11.2011 13:05
|
Читатели
|
Рецензии
На странице отображаются рецензии, опубликованные 11.2024 в обратном порядке с 40 по 31
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
+ добавить замечания
Рецензия на «Влияние художественной литературы на формирование» (Андрей Локиев)
С огромным интересом прочла статью и согласна с Вашими, Андрей, мыслями о влиянии
литературы на формирование личности учащихся. Сама филолог с полувековым стажем,
проработавшая всю жизнь в библиотеках, но положение с изучением литературы в школе мне
хорошо известно.Имею в виду украинские школы. И хоть проблема подгнила с головы,
настоящий учитель мог бы противостоять, как мне кажется, глупым - и опасным!- новизмам
в изучении литератур. Но учитель не хочет "волноваться", ему не нужны проблемы с руководством, ему не нужны индивиды в классе - его всё устраивает. А как без волнения преподавать литературу?! По Вашим статьям нужно организовывать летние семинары для учителей, изучать и обсуждать их! Это в идеале! А в действительности.. теряем второе поколение! Вся система образования никуда не годится.! Нужно срочно её преобразовывать. А в окрест не видать никого, кто бы мог и хотел взяться за это!
Спасибо за полезную беседу! С огромным уважением к Вам!
Валентина Марцафей 15.06.2016 21:34 •
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
+ добавить замечания
Конечно можно,
но не ждите слишком много, и... не обижайтесь если что не так - рецензию я могу написать только в соответствии со своими же требованиями к критикам, которые изложил в главе "О критике и критиках"
Андрей Локиев 03.06.2013 19:40
Заявить о нарушении
Да, я читала, так что я абсолютно морально готова
по переулкам московским смеясь от избытка
цокать подковками каблуков на танцевальных
всем своим окунаться в город открытку
и с фонарями кружиться будто по бальной
окна подсвечены кроны в космосе тонет
где-то блестят за спиной гламурных витрины
трогает серьги ветер путаясь в звоне
трогает ноги ветер путаясь в длинной
Лилит Мазикина 07.06.2013 01:09
Заявить о нарушении
нет-нет
это летне-дачный сезон...
ну совершенно не сфокусироваться на высоком, а быть не точным в формулировках очень неправильно, но я постораюсь.
Андрей Локиев 13.06.2013 23:32
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
+ добавить замечания
" если творческая деятельность не становится самоцелью, а остаётся проявлением невротических качеств" - поняла, спасибо! звучит обнадёживающе
Лилит Мазикина 02.06.2013 20:23
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
Рецензия на «Настоящее культуры» (Андрей Локиев)
Андрей, "искусство готово и должно взять на себе функции социального, и, прежде всего, духовного, связующего звена генезиса России...". Да настоящие поэты ничего не ждут, они пишут и меняют мир. Это происходит независимо от того, читают ли их произведения.
А школьная программа может только создать отвращение как к истории, так и к литературе (и пр. и пр.), с чем успешно справляется.)))
Из https://www.proza.ru/2012/05/20/1180
"Мне повезло в школе с учителем литературы Галиной Сергеевной Епифанцевой. В 1968 г. впервые придя к нам в класс, она с ходу заявила: "Если у кого-то увижу учебник литературы, сразу поставлю двойку! На столе у каждого должно быть произведение, которое проходим! Всем понятно?"
Учебник однажды, когда понадобился, в параллельном классе брали.
Для тех, кто помоложе, замечу: это было в советское время в СССР.
И говорила она нам такое, что И ТЕПЕРЬ (!))))) нигде не услышишь и не прочитаешь."
Любовь Царькова 28.04.2013 18:25 •
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
+ добавить замечания
Рецензия на «Роль и значение поэзии в языке» (Андрей Локиев)
Лотман, говоря о семиотической роли рифмы, упускает воздействие ритма (в чистом виде - у верлибра). Именно ритм и рифма как единое целое обеспечивают такое сильное воздействие поэтического слова. Они - как несущая волна при передаче информации. Как раз они помогают преодолеть препятствия, которые могли бы исказить восприятие и верно сказано: "При этом собственно качеством произведения является именно способность в неискажённом виде донести до читателя авторское прочувствование темы стихотворения, авторское мировоззрение и ценностную систему. Всё это при обычной подаче информации будет искажено апперцептивными стереотипами воспринимающего информацию с расстановкою знаков плюс и минус на тот или иной предмет послания."
Это трансцендентное воздействие стихотворения-молитвы, Андрей. Поэтому - "Переоценка или даже небольшое изменение, расширение миропонимания – тяжелейший труд для психики личности, но необходимый для создания возможности взаимопонимания и принятия на чувственном уровне."
А как Вам такая поэзия?
https://www.proza.ru/2012/04/03/1620
Любовь Царькова 28.04.2013 18:45 •
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
Трансцендентное - да, но совершенно не обязательно стихотворения молитвы.
Относительно поэзии Ангелины Прудниковой пожалуйста конкретизируйте ваш вопрос.
Андрей Локиев 28.04.2013 18:55
Заявить о нарушении
Ну для меня не слишком оригинальна (душевно, но знакомо) - но может это я такой начитанный????
Это, как вы понимаете, ирония, которую я редко себе позволяю.
Я не скажу, что такая поэзия не нужна - нужна ещё и как, но... это тексты для прослушивания в качественном исполнении и музыкальном сопровождении, а может и песенном исполнении.
При чтении с листа они слишком понятны, заранее знакомы.
А как вы понимаете оригинальность и знакомость исключают друг друга.
Андрей Локиев 28.04.2013 19:23
Заявить о нарушении
Не поэтов! Некоторые их произведения!
Чулаки М.М. как-то сказал, что у Пушкина стихов "Пушкинского" уровня штук десять. Думаю так и у любого автора - есть прорывы, а есть наработки.
Ну рискну назвать:
Настя Денисова, Дарья Суховей, Алина Богачёва, Ольга Хохлова, из оставшихся ещё классиков - Виктор Соснора, конечно.
Но ещё раз! - тут надо называть конкретные стихи!
Андрей Локиев 28.04.2013 19:41
Заявить о нарушении
С Соснорой наверно смогу сразу назвать: "Продолжение Пигмалиона", "Я вышел в ночь лунатик без балкона", "Не любила меня без льгот", ну и пожалуй "Десять книг, да в степи, да в седле"
Андрей Локиев 28.04.2013 19:56
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
Рецензия на «Психолингвистика штампов, клише в поэзии» (Андрей Локиев)
Андрей, а как на Ваш вкус эти стихи? Пожалуй, без клише)))
"Часы
I
...Эхо голоса оставив.
Тайным взглядом одарив.
Локон медленно поправив.
Вы ушли. Остался миф.
Дернувшись, Часы зевнули.
Ветер запах ваш унес.
Звёзды месяцу моргнули.
Кашлянул соседский пес...
II
...На стене Часы стояли.
За окном текло мгновенье.
На расстроенном рояле
Я писал стихотворенье:
Слоги прыгали словами.
Точки дрались с запятыми.
Буквы, пахнущие Вами,
Назывались мной святыми...
III
В полночь скрипнула калитка.
Я поднял свои глаза.
По шеке моей улиткой
Плавно поползла слеза.
Запах Ваш коснулся двери.
Я шагнул. Часы вздохнули.
Чувства наши стрелкой смерив
Жизни маятник качнули..."
(Олег Ягель)
Любовь Царькова 27.04.2013 18:40 •
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
Любовь, сегодня избежать клише почти не возможно, вопрос в том, какое оно занимает место в стихотворении: если акцентное - это провал, если проходное - не так страшно, а если обыграно - очень хорошо.
Олег, судя по тому, что в концовке: "Жизни маятник" - восприятие не режет, неплохо обыграл это клише - Часы взохнули качнув свой маятник... да, плавный обыгрыш, не переворачивающий значение клише на 180 градусов, а как бы расширяющее его смысл. И по всему стихотворению так. Пересечения есть с Бродским "К Зофье", но опять-таки не в форме плагиата, а только по определённым настроениям.
Андрей Локиев 27.04.2013 22:45
Заявить о нарушении
Интересное мнение. Спасибо, Андрей.
А как оцените эту поэтессу?
***
Ночь заглядывает в окна,
Жизнью тихою полна.
Разнотравье в росах мокнет,
Блещет полная луна.
Зеркало дневного света
В синей, как вода, ночи.
И теплом земли согрета,
Тьма вздыхает и молчит.
Свежестью медовой дышит
Марево цветов в траве.
На соседней серой крыше
Отдыхает лунный свет.
***
Где сны ночная тьма сгущает,
Возник лучей луны поток:
Полмира ярко освещает
Её осеребреный бок.
Звёзд дальних затеняет лица
Луна, немыслимо светла.
Сейчас оеа одна глядится
В источник древнего тепла.
От суеты земной очнуться…
Душа, попробуй сделать так:
Навстречу солнцу повернуться,
Чтобы осилить ночи мрак.
***
Золотистое солнышко в карих глазах
И зеркальные белые блики.
Сохнет розовый клевер в медовых тисках
Безобидной на вид повилики.
Над такою же речкой услышал Орфей
Нежный голос своей Эвридики…
И алеют, алеют крутые холмы
В переспелой июльской клубнике.
Неоглядное небо И наша земля
В самом центре небесного круга.
И уже не понять, как на этой земле
Мы вчера не узнали друг друга.
***
Остановиться, оглянуться,
Узнать, куда же я иду.
Листка летящего коснуться,
Заметить первую звезду.
Остановиться, оглянуться
Решило лето, уходя.
Отплодоносившую землю
Минуют полосы дождя.
Нввстречу сентябрю иль маю
Спешить мне некогда теперь.
Я наконец-то понимаю,
Что все пути ведут к тебе.
(Надежда Сорокина)
Любовь Царькова 28.04.2013 00:32
Заявить о нарушении
Кх-м, ну у Надежды в плане клише всё в полном, так сказать, порядке, хотя на самом деле наоборот. Мне показалось всё настолько знакомым, будто я где-то это ВСЁ! уже читал. Знаю, многим нравиться, когда прочтённые стихотворения выглядят "знакомо, близко, понятно" - но на самом деле это признак абсолютной графомании. Подробнее об этом в статье "Роль и назначение поэзии", где я подвожу психолингвистическое обоснование тезиса Ю.М. Лотмана о "Хорошей поэзии".
Андрей Локиев 28.04.2013 14:39
Заявить о нарушении
Я и не думал настаивать...
Но вот указанную статью рекомендую почитать, и попробовать подумать над Лотманом...
Андрей Локиев 28.04.2013 15:29
Заявить о нарушении
И напоследок, Андрей. Как оцените?
То снег, то пух... на лёгкой белой ноте
Мне подают обидные слова.
А я здесь в пеpвый pаз живу, и вы живёте,
И надо бы опомниться спеpва!
Неполнотою чувств, несовеpшенным жестом
Не раз, должно быть, вам чинил неловкость я,
Вы впpаве позабыть – несовеpшенствам
Плачевен и убог здесь, на земле, судья.
Ещё снесут нас волны снегопада,
Тpава устанет вслед нам pокотать…
Дpузья мои, а вдpуг забвенья и не надо,
И надо бы, опомнясь, заpыдать?
Там, в бездну снесены, слабее, беспощадней,
Покинув нас,
Поют
В тумане
Остpова...
Пpощай, Обида, Музыка,
Пpощайте
Беспамятные, гоpдые слова!..
(Вычеслав Киктенко)
Любовь Царькова 28.04.2013 15:38
Заявить о нарушении
Стихотворение Вячеслава, конечно, интереснее.
"То снег, то пух... на лёгкой белой ноте
Мне подают обидные слова."
Какой контраст! Что интересно - в союзах писателей все любят говорить о поэтической гармонии, а вот группа учёных АН СССР в своих тезисах от 1990 года подчеркнула, что именно контраст вырывает стихотворения из обыденности.
Такое начало очень хорошо вводит читателя в мир текста. И дальнейшие контрасты выглядят уже... как раз гармонично. Надо так же обратить внимание на обыгрыш клише: "Дpузья мои, а вдpуг забвенья и не надо,
И надо бы, опомнясь, заpыдать?" Обращение "друзья мои" оживляются отрицанием забвения. Во всём этом проявляется авторстий стиль (идиостиль).
Андрей Локиев 28.04.2013 16:37
Заявить о нарушении
Взаимное дополнение контрастов и делает гармонию.)))
Не только Вячеслав пишет стихи на контрасте. Он, кстати, гениальный современный поэт.
Из https://www.proza.ru/2012/05/05/974
"Необычно, свежо. Часто приходится слышать: в поэзии всё сказано. Читая стихи Н.С., видишь, что это далеко не так. Основной художественный прием – передача образа в гармонии или на противоречии. Недаром, темы парные: Я – Природа, Бог – Я, просто «Я», Я – Бэта, Бэта – Природа, Я – Старый друг, Я – Он (новый друг); все эти сочетания в миноре (на противоречии) или в мажоре (в гармонии)… Хотя характеры очерчены в качестве набросков, но это выглядит органично, потому что искусно передано состояние героев. Большая часть стихотворений – миниатюры, в которых лаконичность сочетается с образностью."
Ну а у северного поэта Алексея Пичкова этих контрастов много -
https://www.proza.ru/2012/03/31/32
Любовь Царькова 28.04.2013 17:59
Заявить о нарушении
Из Пичкова:
* * *
Я морю не клялся в любви,
Да клятвы оно и не просит.
Коль сильный – то смело плыви,
А слабых оно не выносит.
Я вырос на твердой земле
Мял жесткие тонкие травы.
На чаячьем белом крыле
Закат угасает кровавый.
Плохого он мне не сулит,
Смягчаются мрачные краски.
День завтрашний что-то сулит,
Не быль, так придумаю сказку.
Качается, стонет земля,
Как карбас рыбацкий на море.
Двум клятвам поверить нельзя –
Одну принимаю на горе.
Цвети же, родная моя,
Земля, отогретая летом.
Некошеный луг у ручья,
Еще не воспетый поэтом.
Плыви же, листок по реке –
Зеленый желанный кораблик.
Осока шуршит вдалеке,
Раскинув звенящие сабли.
Пой светлую песню, земля,
Еще далеко нам до жатвы.
Двум клятвам поверить нельзя –
В одну я уверовал клятву.
Я сын этой хмурой земли,
Где блеклые, серые краски
Во мне, как цветы, расцвели
И лучше, и чище, чем в сказках.
Алексей Пичков
Любовь Царькова 28.04.2013 18:01
Заявить о нарушении
Мне нравиться как вы делаете взносы: тот гениальный, этот...
спорить и доказывать ни чего не буду - это бесполезно по отношению к убеждениям. Просто выскажу своё мнение исходя из приведённых вами текстов: хороший.
Андрей Локиев 28.04.2013 18:59
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
+ добавить замечания
Да, Юрий, вы правы. Для этой группы аудиокниги играют ещё более важную роль! А с библиотеками у нас ситуация вообще... мягко говоря ненормальная. На работу библиотек смотрят как на выдачу книг и только. А между тем методические центры при библиотеках могли бы выполнять намного более существенные функции. А при спец. библиотеках тем более! И конечно создание аудиокниг при библиотеках для слепых более чем уместно!
Андрей Локиев 27.04.2013 11:29
Заявить о нарушении
Вовсе не так, в библиотеках проводится огромная работа. Я имею в виду Орёл, и Москву, про другие города не знаю, так как там не бывал. Сам участвую, и поэтому знаю, о чём я говорю. БЕСПЛАТНО, добровольно в смысле. Библиотечные работники за малую зарплату. Но. Москва - столица, Орёл - областной центр, а в районах... В районные библиотеки не ходят люди. И спец библиотеки ВОС, тоже работают, но все они варятся в своём соку.
Юрий Казаков 27.04.2013 12:06
Заявить о нарушении
Так а что не так?
То что работа проводиться методическими отделами я знаю (по Питеру), а вот то что она не востребована в достаточной степени... к сожалению это тоже так. Только что проходила конференция "Чтение детей и взрослых" там об этом много говорилось.
Андрей Локиев 28.04.2013 14:31
Заявить о нарушении
А всё не так... - на ТВ, в театрах, на танцевальных вечерах и в ночных клубах. Библиотеки одни не в силах справиться с потоками маразма, что изливают СМИ. Учиться в некоторых школах уже опасней и вредней, чем вовсе в школе не учиться.
Юрий Казаков 28.04.2013 15:43
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
+ добавить замечания
Рецензия на «Психолингвистика штампов, клише в поэзии» (Андрей Локиев)
Здравствуйте, Андрей.
Простите, что вырываю из общего контекста: "Кроме шаблонов образных в стихах могут возникать шаблоны тематические. Причина обращения к ним во многом аналогична: желание написать что-то, что будет заведомо принято как красивое". Я понимаю, что понятие "красивое" обобщенно: здесь можно подразумевать и "высокое", и "чувствительное", и бог знает еще какое - словом, то, что способно оставить след в душе читателя. Как же тогда рассматривать "Из Горация" Ломоносова, "Памятник" Державина, "Памятник" Пушкина, да и стихотворение Есенина "Пушкину" с той же тематикой: как штамп или как традицию? Причем три поэтических текста схожи не только тематически, образно, но и композиционно. Заподозрить в графомании, конечно, можно только младшего из троих - Пушкина)). Ломоносов начал, Державин развил, Пушкин просто повторил, но возведя в степень и свои заслуги, и время посмертной славы. Ай да Пушкин! И все-таки текст Пушкина, по определению Лотмана, не склад константной информации, а генератор.
Если серьезно, то статья весьма и весьма интересна. Есть один вопрос: корректор видел Ваш текст?
Анна Аничкина 26.04.2013 22:39 •
Заявить о нарушении
+ добавить замечания
Корректор видел, но я с этим корректором уже и не работаю...
Соглашусь, что не проработал разграничение традиции и штампованной заданности.
Разница в подходе: графоманство: это установка на создание всем понятного, знакомого, близкого и и потому того, что будет принято. Традиция может заключаться в минимизировании идиостиля / идиалекта автора (чаще бессознательное), но без предварительной установки на создание произведения не выходящего за рамки привычного. Но это в двух словах, а вообще это отдельная тема.
Андрей Локиев 27.04.2013 12:19
Заявить о нарушении
Продолжение списка рецензий:
|
Избранные автором:
Не обнаружены
Добавившие в избранные автора:
(всего: 16 на 1 августа 2020 года) Подробно 
Александр Суворый, Аркадий Алферов, Виктор Перепёлкин, Вячеслав Егиазаров 2, Елена Ларская2, Елена Ханен, Зубаир Османов, Катерина Мос, Марк Абель, Надежда Гадкая, Надежда Катаева-Валк, Олег Ханов, Света Малышева, Светлана Будяшкина, Тиша Матросова, Храпов Владимир Викторович |
|
@stihistat
