СтихиСтат.com |
|
. . .
Ольга Манушенко
|
Автор о себе |
Произведения
продолжение: 1-50 51-100 101-100 Шла я дивными садами (69)
В бой! За Родину! (39)
Первые стихи (12)
Стихи для детей (16)
Город над Невой (8)
|
Читатели
|
РецензииНа странице отображаются рецензии, опубликованные 03.2025 в обратном порядке с 75 по 66
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Расцвела в саду смородина» (Ольга Манушенко)
Прекрасное произведение! Анастасия Борзенко1 26.02.2025 13:51 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Солнечный сад» (Ольга Манушенко)
Тепло, благостно и спокойно. Прекрасное стихотворение.Читая его и я вспомнила свой любимый сад. Благодарю, Ольга. Желаю творческих успехов и жду следующих стихов. Людмила Финогенова 13.02.2025 15:53 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Одна лишь ночь была прекрасной» (Ольга Манушенко)
Позавидую, но не в самой любви – а в том, что удалось её горячие отпечатки сквозь десятки лет донести сюда, в эти оттиски тонких букв на светлых экранах! Гера Констан 04.02.2025 22:59 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Блокада» (Ольга Манушенко)
Позволите ли, присмотрюсь к каждому четверостишию... Строфа 1. Две строки о блокаде. И две о тех людях с проекцией на нас. Без точки здесь никак. Строфа 2. Есть большая разница между глаголами «сломить» и «сломать»! Стискивание зубов сильно нарушает артикуляцию, и невозможно "промолвить" (возможны - как шёпот: "Смогу!"/ сквозь горло: "Смогу!") Строфа 3. В первой строке общегородской эскиз. Точка. Но в трёх следующих не названы, КТО?! (ели паёк/ стояли/не роптали). Не стану зубоскалить на тему того, что по структуре написанной фразы ели/стояли/не роптали - трамваи... Строфа 4. «Стынет» глагол проходной, не убедительный. Ничего не сообщает о блокадном человеке. А сообщить можно; например: «в ДАЛЬНЕЙ проруби невской вода». Дети ТОЧНО знают, что значит беда. Они же рядом и внутри всеобщей беды! "Тоже знать" можно о чём-то в стороне находящемся, эпизодически попадающем в поле зрения. О детских глазах отдельно ниже. Строфа 5. Изумлённо читаю про то, как 900 дней пытались, но у них не вышло - одолеть город и горожан! Ольга, здесь снова потеряно подлежащее. Вопрос "кто?". В целом. Многое выражено через глаголы, а они воспроизводят состояние движений. Подвижность это не совсем блокада; либо это паникование автора перед величиной события/состояния. Как приём рефрена повтор «Это страшное слово блокада» в начале 1-й и 5-й строф. Другие повторы обедняют и ослабляют: «сдать(ся)» 3 раза, «не» 11 раз, «город» дважды. Автор не говорит от собственного лица, укрывается в массу своих современников, становясь пикселем на миллионном групповом снимке: «нам/наши/наш». И группирует многопиксельную массовку на "том берегу" истории: «им невдомёк/дети/люди». А иллюстрация пугнула меня сразу. Не фотошоп ли побывал на лицах и особенно на глазах? Я видел кадры того времени, и с глазами, и с детскими. Они другие. Гера Констан 04.02.2025 22:47 • Заявить о нарушении
Гера, спасибо за такое детальное объяснение! Согласна со всеми замечаниями, буду думать и исправлять.
Ольга Манушенко 07.02.2025 15:14 Заявить о нарушении
Рецензия на «Блокадный Ленинград» (Ольга Манушенко)
Приметил, пока читал, два варианта. == На санях везут покойников,/ умирАЯ на ходу = Когда здесь 2 глагола, то это два разобщённых действия, относящихся в целом к множественному числу людей. Кто-то одни везут [уже мёртвых], а кто-то другие умирают [ещё не умерли]. Явно разные действующие лица. Деепричастие же вступает непременно в подчинение глаголу. Умирают именно те, которые везут. Это ли Вы хотели выразить? == И не знает мальчик маленький,/ чЕМ врага он победит == Ольга, в те годы за слово ЧТО вполне могли обвинить в "пораженческих настроениях". Со всеми вытекающими уголовно-политическими последствиями. Пусть перестанет сомневаться мальчик; пусть пока просто не знает, не придумал ещё, не догадался, ЧЕМ он, маленький, одолеет неприятеля. Гера Констан 04.02.2025 18:31 • Заявить о нарушении
Гера, спасибо! Нет, я хотела выразить, конечно, не то, что умирают, когда везут других умерших, а что одни везут, другие умирают. Буду думать, как это выразить в стихотврной форме.
И я не знала, что за слово ЧТО могли обвинить в пораженческих настроениях. Сейчас исправлю. Ольга Манушенко 07.02.2025 15:33 Заявить о нарушении
В отдельности слово ЧТО не имело никакого особенного оттенка, конечно же!
А вот высказывание вроде "некто не знает, ЧТО он победит врага", могло толковаться как сомнение в "неизбежности нашей общей победы" (Враг будет разбит! Победа будет за нами!). Следовательно, этот "некто" - не наш человек! Пораженец. Предатель. Гера Констан 10.02.2025 01:42 Заявить о нарушении
Рецензия на «Скрипач» (Ольга Манушенко)
Истина во мгле!!!Хорошо! Антон Лернер 3 03.02.2025 13:03 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Наука и поэзия» (Ольга Манушенко)
Прекрасно,Ольга!!! Антон Лернер 3 03.02.2025 13:02 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Молитва» (Ольга Манушенко)
Добро и зло, их противостояние Мы видим только взглядом со креста Когда от нас до мира, скорбь являет расстояние Когда идем путем Распятого Христа Владимир Марусев 2 21.01.2025 17:16 • Заявить о нарушении
Рецензия на «Обретение себя» (Ольга Манушенко)
В моем сердечко отозвалась,благодарю за искренность. С теплом к вам,Людмила. Людмила Финогенова 25.12.2024 16:18 • Заявить о нарушении
Спасибо, Людмила, за тёплые слова, за отклик вашего сердца!
Ольга Манушенко 20.02.2025 21:40 Заявить о нарушении
Рецензия на «Твоя любовь меня укрыла» (Ольга Манушенко)
Как красиво и нежно написано,столько чувств и любви в таком небольшом стихотворении,но как все точно и понятно. С теплом к вам,Людмила Людмила Финогенова 25.12.2024 16:04 • Заявить о нарушении Продолжение списка рецензий:
|