Рецензия на «Учитель» (Наталья Целина)

Возник вопрос: что изменилось бы, ответь Учитель своему лучшему ученику без надмения, скажи он то, что после объяснил старшему: "Я передал тебе все, что мог. Дальше развивайся сам!"? Если лучший ученик послушен, он послушался бы наставления к самостоятельности в любом варианте.
Как я понимаю, учительство - это по сути своей настрой, дух. Надмение же - враждебное этому духу состояние глупцов. Если так, то описанный прием был сделан Учителем не в духе учительства, то есть, показал его несостоятельность как учителя на данном этапе. Но в таком случае Учитель был бы раздражен и не объяснил бы свое поведение с позиции человека, контролирующего ситуацию. Ведь надмение - это проявление человеком утраты самоконтроля.
Разве что Учитель решил разыграть надмение специально. Для чего? Чтобы ученик считал его несостоятельным и более к нему не возвращался? Но тогда получается, что последнее наставление Учителя исполнять, как раз, было не нужо из-за его несостоятельности. То есть должен был получился результат, обратный ожидаемому - ученик бы остался, решив, что учитель просто не в духе.))

В общем, резануло слово "надменно". Что-то вроде "строго" кажется уместнее, если аспект радикальности ответа Учителя здесь ключевой и необходим.

С уважением,

Давний Собеседник   24.10.2024 10:51   •   Заявить о нарушении