Спасибо Вам за внимание к моему небольшому рассказу. Должен сказать, что Ваши реплики мне показались странными. Объясняю почему.

Цитата: «А может учителя побоялись, что их обвинят в недостаточно верной подачи материала».

Кто обвинит? Кто конкретно? Представьте себе учебный класс в небольшой провинциальной школе. Идёт экзамен по истории. В помещении класса экзаменационная комиссия (педагоги школы, 2-3 человека), они выдают ученикам билеты и оформляют протоколы результатов экзаменов, ещё 5-6 выпускника (сидят за партами за подготовкой к ответу) и два учителя-историка, которые заслушивают ответы по билету. Экзаменуемый и экзаменаторы говорят в полголоса, чтобы не мешать тем, кто готовится. Педагоги из комиссии заняты своими бумажными делами и ответов на экзамене не слышат (они в одном углу помещения, историки в другом), да и им ответы не интересны, у них свои предметы, которые они преподают. Итак, при ответе на экзаменационный вопрос нас всего трое: я и два преподавателя-историка. Так кого же, услышав мой ответ, два «учителя побоялись», а? Может Вы считаете, что нас тайно прослушивали агенты страшного КГБ? Да?

Цитата: «Не смогли донести до грамотного мальчика верно правду Ленинского учения».

Почему не смогли? Вполне смогли, Ленина безмерно уважаю, его учение чту. И вообще был и буду всегда человеком с левыми убеждениями. Только вот я никогда не считал труды Ленина «священным писанием», с которым во всём надо безусловно соглашаться с первой до последней строчки (тогда это было нормой). Наши дорогие учителя историки были уверены, что я соглашусь с изложенной ими позицией Ленина и ради пятёрки на экзамене покаюсь, пообещав впредь изучать лучше первоисточники. Однако они покаяния от меня не услышали, я остался при своём мнении, чем немало их удивил. И всё же, пятёрку они мне поставили. Уверен, потому что они тоже не относились к трудам Ленина как к «священному писанию». Только не могли сказать об этом публично.

Евгений Кимов   31.07.2021 01:49   Заявить о нарушении

Ни КГБ они боялись, а РАЙОНО. Пришлось работать в школе, когда была еще студенткой 4 курса в 1968 г, потом молодым специалистом в 1969-70г и год 1986-87. Везде одна картина:оценки завышены, двойки ставить вообще нельзя. Описала в главе 11 " Молодой специалист". Загляните. Глава короткая, много времени у Вас не займет
Безграмотность учителей- тема отдельного рассказа. Надо будет как-то написать. И смех, и слезы. Если бы у сына не проверила знания по физике, так и не узнала бы, что мой отличник задачи решать не умеет.
Засадила в августе перед 11 классом за пособие по физике для поступающих в МГУ, прорешал, сдал на 25 баллов. До выпускных экзаменов
в школе был принят в университет. А школьный физик попросил нарешать ему хотя бы трех бальных задач. Сын на пролоботрясничал, я ему напомнила, он мне:"Это ты помнишь, а он уже забыл. Еще и удивится, если я ему какие-задачи принесу". Я к чему про грамотность речь веду. Хорошо, если Ваши учителя свободно владели предметом, а не только в рамках школьного параграфа. Тогда могли рассуждать и анализировать, Что-то думать. Не высказывания вслух. В брежнеаские времена вольности уже не допускались. А я застала еще время, когда надзиратели в школе были. В 6 классе суровая дама серо-зеленой окраски появлялась неожиданно посреди урока, слушала минут 5-10, писала у себя в тетради и удалилась. Все облегчённого вздыхали.
На литературе изучаем стихи Некрасова. "Железная дорога". "Стали в копейку прогульные дни". Мальчик спрашивает:" А что? Сейчас прогульные дни оплачивают?" Молодой учитель смешался, лицо покрылось красными пятнами. И не ответил. А я заметила. Меня родители учили не задавать скользкин вопросы
Научены были жизнью.

Я за ЕГЭ под видеокамерами. Оценка пооб'ективней будет.

Надежда Дьяченко   31.07.2021 16:17   Заявить о нарушении

Пишу на смартфоне, вмешивается редактор. Допускаю опечатки. Извините.

Надежда Дьяченко   31.07.2021 16:22   Заявить о нарушении