Рецензия на «Слезинка» (Елена Дунка)

Елена, прочла вашу сказку, могу сказать следующее.

Читается сложно,даже взрослому, а не то, что ребёнку. И на какой возраст вы ориентируете сказку?. Ещё я так и не поняла, это мальчик или девочка, ваш герой?

Философские размышления по поводу Эссенции души интересны, но с основным текстом сочетаются плохо.
Возможно, это из-за того, что вы долго живёте за границей, и привыкли думать и говорить на другом языке. Из-за этого и построение фраз и выражение мысли несколько иное, чем в русском языке. Я с этим уже неоднократно сталкивалась, когда читала произведения, написанные авторами, долгое время живущими за границей.

Теперь по тексту.

"- Мой руки и за стол кушать! - голос мамы. Мне есть не хочется, но этого ей не понять." - почему маме этого не понять? Разве она не знает о смерти собаки?

" Это тоска поселилась там и заставляет меня страдать, а мама – кушать. Ну, почему мама не понимает, что мне не до еды! Обидится, если не буду, знаю…" - тот же вопрос. Как мама может обидеться? Что это за мама, которая обижается на ребёнка за то, что он отказывается есть? А не пытается выяснить причину отказа от еды?

"Сегодня меня никто не понимает, кроме этого бледного образа из зазеркалья, моего единственного друга." - единственный друг - его же собственное отражение? Или он видит не себя, а некую бледную субстанцию? И с чего ребёнок взял, что это "нечто" понимает его?

" Четыре глаза встретились в зазеркалье." - вообще странная фраза. А до этого они не смотрели друг на друга? Или ребёнок, кроме своего отражения, вдруг увидел ещё кого-то, кто был в том зазеркалье? И, возможно, лучше было бы сказать не четыре глаза, а две пары глаз? Хотя и это не спасает.

"- Теперь только ты меня понимаешь…" - что именно понимает? Если это нечто(или некто) даже не знает, кто такой Болдуин, и что с ним произошло. Кстати, задав этот вопрос ребёнку, в ответ получает только констатацию того, что этот таинственный Болдуин умер, а не ответ, кто же это всё-таки был.

"- Ты кто? И почему появляешься, когда у меня так тяжело на сердце?" - ЭТО появилось не в первый раз? Тогда почему ребёнок не спрашивал раньше, кто это?

Не менее странный вопрос-ответ от слезинки(?)или от бледного нечто(?):" Ты действительно хочешь знать, кто я?". Зачем бы ребёнок спрашивал, если бы не хотел получить ответ?

"Это несправедливо, стать старым в одиннадцать лет!" - непонятно, кто стал старым в одиннадцать лет? Собака или ребёнок?

"- Пора вспомнить: кто ты есть, откуда идёшь и какая у тебя цель в жизни." - сколько лет ребёнку, что ему такое говорится? "Пора вспомнить." Я поняла бы, если бы это говорилось взрослому человеку, стоящему на перепутье своей судьбы, и задающимся вопросом:"А что дальше? Часть жизненного пути пройдена, пора переосмыслить прошлое и наметить пути будущего." Но маленькому ребёнку? Что ему-то вспоминать, если его жизненный путь только начинается?

"Столбенею. Даже мысли затвердели и остановились." - как мысли могут затвердеть и остановиться? Мне кажется, что они могут просто исчезнуть, но остановится? Да ещё и затвердеть?

" - Ну и как, сюрприз удался?" - однако, мама с юмором. В день, когда у ребёнка умерла собака, устраивать сюрпризы. И он что, знал о готовящемся сюрпризе, раз мама спросила, удался ли он? Это маловероятно, ребёнку ведь не до этого, если он даже кушать не мог из-за потери единственного(!) друга.

Конечно, я могу понять маму. Что, возможно, она хотела отвлечь ребёнка от мыслей о потерянном друге, пригласив соседей в гости, но НЕ в день же смерти собаки нужно было это делать? Совершенно бестактный поступок со стороны матери.

"Начинаю приходить в себя. Сердце забилось снова радостно, как в счастливые времена с Болдуин. Фейверк цветных радуг, радостным взрывом невидимых музыкальных волн наполнил сердце. У меня новый друг!" - не слишком ли быстро это произошло? Просто у детей ведь всё происходит совсем по другому, и время у них идёт не так, как у взрослых. Да и с первого мгновения нельзя узнать, станет ли тебе другом девочка, которую ты видишь впервые в жизни. Это же не любовь с первого взгляда, в конце концов, а дружба.

Да и вопрос напрашивается, а почему до этого у ребёнка не было друзей, кроме собаки? Ни в классе, ни во дворе? Словно он был единственный ребёнок в округе, а тут прямо подарок судьбы - появилась девочка, и теперь есть с кем дружить.

Елена, повторюсь, философская часть сказки написана превосходно, мне очень понравилась. Но сам текст сырой, недоработанный. Конечно, вы автор, и вам решать, оставить в таком виде произведение, или переработать. Но, если вы позиционируете это произведение как сказку для детей, то она явно не годится. Детская литература слишком серьёзная вещь, и относиться к этому тоже нужно серьёзно.

С уважением, Анна.

Анна Снежина 2   10.10.2011 11:58   •   Заявить о нарушении