Рецензия на «Слезинка из Майами. Часть 2. Главы 11-13» (Екатерина Мягкова)

Добрый вечер. Вы действительно исправились. Произведение выглядит приемлемо. Ваш словарный запас, ваши возможности, как писателя присутствуют. Но возможностей этих больше, чем здесь показано.

!!!!!!В общем и целом, снимайте с моей оценки 2/10, в свою пользу, так как мне очень не нравится то, о чем вы пишите, прежде всего об образе жизни. Мне не нравятся ваши Избранные, по разным причинам, но Все! Я довольно отчетливо вас рассмотрел, в строках повести.., и более рецензировать ваше не буду...

И , знаете, меня все-таки удивляет " Шведский синдром". Он получился более ярким, цельным...Возможно потому,что вы не задавались целью написать повесть...Но это, мои догадки.... А ощущения ощущениям рознь...

Что вам сказать(помните про 2/10)? Я считаю часть первую более цельной и более оправданной( я тут опускаю художественную ценность, раскрытие характеров героев...и пр.)
В ней больше разнообразных событий: Эш любит Сати, трагическая первая любовь( а она неудачная, для всех, у кого партнер по тем или иным причинам сказал: Нет!!! И это , вне зависимости от глубины чувства. Это первый опыт и он не был положительным), авария , переезд в Россию...

И вот юноша переехал, и что же мы видим? Машины, девушки, причем с калейдоскопической быстротой...
Содержание стало беднее...Столкните его с бандой , что ли...?! Но не надолго, а то сами понимаете...
Пишите о чем хотите, но...возможно и меньшее количество оных машин и девушек...
Хотелось бы, чтобы вы уделили немного времени(4-5 строк) второстепенным героям, характеризуя их и создавая более выпуклый образ...Не всех, разумеется.
Но это лишь мое мнение...

-Ага, друган!- и мы снова залились оптимистическим смехом
-Ага, друган!- и мы снова засмеялись

Разумеется нужно украшать, просто необходмо, предложения прилагательными, причастиями, деепричастиями

Монета упала на булыжную мостовую, и, звеня и подпрыгивая, подкатилась к ногам шарманщика.
Звеня и подпрыгивая-необходимы

Оптимистическим...
Вы страдаете тем же, чем и я. Не нужно все "разжевывать" читателю. Дайте ему возможность додумать. Не нужно писать оптимистиическим, мало того, что это портит предложение, это ставит читателя в "рамки". А читателю свойственны свои представления. Пусть додумает.Ведь тогда читателей у вас будет больше, хотя они и будут представлять, иногда, совершенно разные картины.
Проза не требует создания, столь же ярких образов, в столь короткое время, как поэзия, но тем не менее вы тоже, как прозаик " рисуете картины". Дайте читателю ее "закончить"и приобретете друга, берущего ваши книги.

Где нужно "разжевывать", а где нет, это-Исключительная Обязанность Автора, зависящая от его способностей к этому виду творчества. Литинститут не даст вам вместе с дипломом, дозу вдохновения.Это-лично ваше. И способность либо есть, либо нет! Третьего - Не Дано!
Литинститут обогатит вас знаниями, безусловно! Знакомством с другими поэтами и прозаиками...И , если, у вас есть способности( а они есть, судя по"шведскому синдрому"), то образование и эрудиция позволит вашему творчеству заиграть невиданными и неожиданными красками.
Но, сам по себе, литинститут не обязателен, если вы дадите себе труд пройти его программу самостоятельно.

В принципе, подправив, могут вашу " Слезинку из..." и напечатать. Я терпеть не могу написанное Донцовой, но ведь она, по меркам, нынешних Сюр и Моветон, вполне успешна.
" шведский синдром" могут и не напечатать, а вот повесть могут, почему бы и нет?!

Маг Рун   04.01.2011 19:48   •   Заявить о нарушении